EB/WB in Koblenz studieren

In keinem anderen europäischen Land ist das Lohngefälle zwischen Frauen und Männern so groß wie in Deutschland;
vollzeitbeschäftigte Frauen verdienen durchschnittlich 21,6 Prozent weniger als ihre männlichen Kollegen -
auch mit Blick auf die Anzahl der Frauen in Führungspositionen liegt Deutschland keineswegs vorne,
so die jüngste Arbeitsmarktstudie der OECD:
http://www.oecd.org/dataoecd/31/62/49751264.pdf

Die neue Studie (im Auftrag des Innenministeriums),
deren Auslegung ja bereits in der Presse für Diskussionsstoff sorgte,
hat auch pädagogische Implikationen - und ist zu finden unter:
"Lebenswelten junger Muslime in Deutschland"
http://www.bmi.bund.de/SharedDocs/Downloads/DE/Broschueren/2012/junge_muslime.pdf?__blob=publicationFile

"Nur zwei Prozent der Studierenden in Deutschland kommen aus Elternhäusern mit niedrigem Bildungshintergrund.
Dagegen haben mehr als zwei Drittel der Studierenden einen Vater oder eine Mutter mit akademischem Abschluss."...
Dies und andere Ergebnisse finden sich im neuen "Eurostudent"-Report.

"Der vorliegende Bericht behandelt neun verschiedene Themen basierend auf einer Auswahl von Indikatoren, zu denen im EUROSTUDENT-Kontext Daten erfasst werden:
Übergang ins Hochschulstudium (Kap. 2), sozialer Hintergrund der Studierenden (Kap. 3), Altersprofil der Studierenden (Kap. 4), Merkmale des Studiums (Kap. 5), Zeitbudget (Kap. 6), Einnahmen (Kap. 7), Ausgaben (Kap. 8), Wohnsituation (Kap. 9) und Auslandsmobilität (Kap. 10)."

Online unter:
http://www.his.de/pdf/23/Eurostudent_deutsch_web.pdf

"In Sachen Bildung herrscht in Deutschland ein Nord-Süd-Gefälle. Je tiefer man nach gen Süden reist, desto besser werden die Lernbedingungen", so das zentrale Ergebnis einer Studie der Bertelsmann-Stiftung unter dem Titel „Deutscher Lernatlas 2011“. Es wurde sekundäranalytisch untersucht, wie gut es sich in den Kreisen und kreisfreien Städten "lernen" lässt. Dabei wurden Schulen, Hochschulen, VHSen und Betriebe betrachtet - sowie das persönlich-kulturelle und soziale Engagement der BürgerInnen.

BertelsmannStiftung / Schoof, Ulrich et al. (2011): Deutscher Lernatlas. Ergebnisbericht 2011 (vorläufige Fassung).
Online unter: http://www.deutscher-lernatlas.de/uploads/tx_templavoila/111118_Ergebnisbericht_01.pdf

Deutschland im internationalen Vergleich - diesjähriger OECD-Bericht "Bildung auf einem Blick"

"So hätten wichtige Konkurrenten auf dem Weltmarkt in den vergangenen zehn Jahren die Zahl ihrer Studierenden und Hochschulabsolventen weitaus stärker steigern und die Zahl der Geringqualifizierten stärker reduzieren können als die Bundesrepublik. Hierzulande fehle es nicht nur an Akademikern, sondern auch an anderen qualifizierten Fachkräften.
Deutschlands Bildungsausgaben liegen zudem nach internationalen OECD-Kriterien immer noch deutlich unter dem Schnitt der anderen Industrienationen. 1995 gab Deutschland 5,1 Prozent seines Bruttoinlandsproduktes für Bildung aus. 2008 waren dies laut Bericht nur 4,9 Prozent. Der OECD-Schnitt lag in diesem Jahr bei 5,9 Prozent, der EU-Schnitt bei 5,5 Prozent."
Zur Studie "Education at a Glance" 2011:
http://www.oecd.org/dataoecd/61/2/48631582.pdf

Der Berufsverband der Erziehungswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler (BV-Päd. e.V.) informierte uns darüber,
dass es nun bei www.xing.com eine gleichnamige Gruppe gibt:

http://www.xing.com/group-65585.455790

Die XING Gruppe richtet sich an Studierende, Absolventen, Berufstätige, Erwerbslose, Berufsrückkehrende und Ruhständler/-innen, die "Erziehungswissenschaften" studieren bzw. studiert haben (Bachelor, Master, Magister, Diplom, Dr., Prof.).
Eine registrierte/zahlende Mitgliedschaft im Berufsverband ist hierfür nicht Voraussetzung!

... im Rahmen der
"Stellungnahme des Qualitätszirkels Promotion zur Plagiatsaffäre zu Guttenberg und für eine nachhaltige Promotionskultur"
unter: http://www.uni-koblenz-landau.de/landau/aktuelles/archiv-2011/stellungnahmeqzp

Für die Universität Koblenz-Landau bzw. den Campus Koblenz: das Interdisziplinäre Promotionszentrum (IPZ) und die Pressestelle

Hier ein weiterer Hinweis anlässlich des Internationalen Frauentages:
Das Gunda Werner Institut der Heinrich Böll Stiftung hat Interviews, Analysen, Filme und Videoclips zu Lebenssituationen und Aktivitäten von Frauen auf der ganzen Welt
in dem Online-Dossier „Women's Voices, Women's Choices“ zusammengetragen.
http://www.gwi-boell.de/web/internationale-dialoge-womens-voices-womens-choices-internationaler-frauentag-2962.html

Fachtagung "Inklusive Erwachsenenbildung"

Am 13./14. Mai 2011 findet die Fachtagung "Inklusive Erwachsenenbildung - Kooperationen zwischen Einrichtungen der Erwachsenenbildung und der Behindertenhilfe" in Berlin unter der Schirmherrschaft von Frau Prof. Dr. Rita Süssmut statt.
Diese Fachtagung macht vor dem Hintergrund der UN-Behindertenrechtskonvention (Artikel 24) auf die Bedeutung des lebenslangen Lernens innerhalb der Allgemeinen Erwachsenenbildung - insbesondere für Menschen mit Lernschwierigkeiten und mit geistiger Behinderung - aufmerksam.
Die Fachtagung knüpft an den "XIII. Deutschen Volkshochschultag" (12./13.05.2011) in Berlin an. Sie wendet sich an die dort versammelten Vertreterinnen und Vertreter der Allgemeinen Erwachsenenbildung, richtet sich jedoch ebenso an Erwachsenenbildner in Einrichtungen der Behindertenhilfe und an die Mitglieder der 'Gesellschaft Erwachsenenbildung und Behinderung e.V.'.

In Beispielen guter Praxis werden gelungene Kooperationen und Ansätze einer inklusiven Erwachsenenbildung vorgestellt, deren Rahmenbedingungen ausgelotet und vor dem Hintergrund des neuen
Grundsatzpapiers des Deutschen Volkshochschulverbandes diskutiert.

Weitere Informationen finden Sie über
http://www.khsb-berlin.de/forschung/aktuelle-projekte/inklusive-eb/